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单选题
奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为三种:表征学习、概念学习和( )。
小学教育知识能力
2章
24
0
单选题
一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于( )。
小学教育知识能力
2章
20
0
单选题
我国学者按学习内容把学习分为:知识的学习、技能的学习和( )。
小学教育知识能力
2章
21
0
单选题
心理咨询与辅导的基本方法是( )。
小学教育知识能力
2章
22
0
单选题
小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,它的这种行为属于( )。
小学教育知识能力
2章
18
0
单选题
德育过程的基本矛盾是( )。
小学教育知识能力
2章
28
0
单选题
小明犯错误后通过撒谎避免了父母的惩罚,此后小明学会了用谎言来逃脱惩罚。此处发生了( )。
小学教育知识能力
2章
17
0
单选题
智力是由多种认知能力的有机结合构成的心理结构系统,以( )为核心。
小学教育知识能力
2章
20
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单选题
维果斯基提出的“最近发展区”是指( )。
小学教育知识能力
2章
20
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单选题
品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。
小学教育知识能力
2章
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