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教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行...
单选题
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。
A.
直观性原则
B.
启发性原则
C.
循序渐进性原则
D.
因材施教原则
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[单选题] 【B证:项目负责人】工地临时设施的布置,要尽可能减少废弃地和死角,临时设施占地面积有效利用率大于()%...
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小学教育知识能力
6章
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